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○ 국가직무능력표준* 기반의 현장중심 교육 제공으로 산업수요에 맞는 인재 양성 및 이들의 평생직업능력 개발 도모를 위한
교육과정 개편‧운영

    ※ 국가직무능력표준(National Competency Standards)이란?
    - (개념) 산업현장에서 직무를 성공적으로 수행하기 위하여 요구되는 지식·기술·소양을 국가가 산업부문별·수준별로
       체계화한 것
    - (활용) 산업현장의 직무수요를 체계적으로 분석하여 제시함으로써 교육·훈련과 자격이 현장(일)에 맞게 운영되도록 하는
       연결 기제

○ 사업 공모 및 제안 평가를 통한 특성화사업 지원대학을 다음과 같이 선정함

선정 대학	관련 학과
선정 대학	관련 학과
부산디지털대학교	사회복지학과 개편
세종사이버대학교	조리산업경영학과 개편
영진사이버대학	뷰티케어학과 개편
한양사이버대학교	디지털건축도시전공 개편

○ 추진배경 및 목적
- 산업현장에서 직무수행능력과 직업교육-훈련-자격간의 불일치되는 인적자원개발의 비효율적인 문제 해결을 위해 산업현장에서
직무수행에 요구되는 지식, 기술, 소양 등을 산업별, 수준별로 체계화한 국가직무능력표준(NCS)을 사회복지학부 교육과정에의
적용을 통해 NCS 기반의 현장중심교육과정으로 개편⋅운영함으로써 직무중심 교육과 현장중심형 인재양성 및 평생직업능력 개발을
목적으로 함.

○ 실무수행능력 향상을 위한 교과목 수업운영 계획
- NCS 기반의 사회복지학부 교육과정개편 후, 편성한 교과목은 이론 교과목 22개 교과목이며, 실무 교과목 19개, 현장실습 교과목
1개 총 42개 교과목이며, 그 중 NCS 기반의 교과목은 28개임.
- NCS 기반 교과목 28개 중, 실습 및 실무 교과목은 19개임.

사회복지사 자격 취득을 위한 NCS 기반 사회복지학부 교육과정

학년	이수구분			1학기		2학기		비고
학년	이수구분			교과목명	학점	교과목명	학점	비고
1-4	교양필수			직업기초능력※	3	직업기초능력※	3
1	학부 활동		기초(필수)	사회복지개론*		인간행동과 사회환경◎*
2			이론(필수)	사회복지법제론※⋆	3
2			이론(선택)	지역사회복지론※⋆ 사회복지실천론◎⋆ 사회문제론◎▣	3 3 3	사회복지행정론※⋆ 장애인복지론▣	3 3
3			이론(필수)	사회복지실천기술론◎⋆	3
3			이론(선택)	사회복지정책론◎⋆	3	사례관리※ 사회보장론 사회복지조사론◎⋆	3 3 3
4			실습(필수)	사회복지현장실습(공통)◎⋆	3	사회복지현장실습(공통)⋆	3
3-4			NCS실무 (학기별 택1 필수)	사회복지조사실무※	3	사회복지행정실무※ 지역사회복지실무※	3 3
3-4	소계			27		27
1	사회 복지학	기본	전공필수	자원봉사론▣	3
1		기본	전공선택			사회복지와 인권	3
2		심화	전공필수	정신건강론▣	3
2		심화	전공선택
3-4		응용	전공필수	사회복지상담실무※	3	사회복지윤리와 철학▣ 가족복지론▣	3 3
		응용	전공선택	정신보건사회복지론◎	3	사례관리실무※	3
	소계			12		12
1	사회복지 경영학	기본	전공필수
1		기본	전공선택
2		심화	전공필수	사회복지품질경영론	3
2		심화	전공선택
3-4		응용	전공필수	프로그램개발과 평가※ 사회복지프로그램운영실무※	3 3	사회복지지도감독론◎▣ 사회복지시설운영론※	3 3
		응용	전공선택	경영전략론	3	인적자원관리론 사회복지모금개발론	3
	소계			12		12
1	사회복지 경영학	기본	전공필수
1		기본	전공선택
2		심화	전공필수	사회복지품질경영론	3
2		심화	전공선택
3-4		응용	전공필수	프로그램개발과 평가※ 사회복지프로그램운영실무※	3 3	사회복지지도감독론◎▣ 사회복지시설운영론※	3 3
		응용	전공선택	경영전략론	3	인적자원관리론 사회복지모금개발론	3
	소계			12		12
1	노인 복지학	기본	전공필수			자원봉사관리론※	3
1		기본	전공선택
2		심화	전공필수			노인복지론▣	3
2		심화	전공선택	케어복지개론◎	3
3-4		응용	전공필수	재가서비스실무※ 케어기술론※	3 3	재가서비스관리※	3
		응용	전공선택	노인상담심리◎	3	노인레크리에이션	3
	소계			12		12
계				126

- NCS 교과목 (총28개 교과목) : ◎ NCS 기반 기존유지(11개) / ※ 수정 교과목 (17개)
- 사회복지사 자격교과목(총 18개 교과목) : ⋆ 법정필수(10개) / ▣ 법정선택(8과목)

○ 추진배경 및 목적
- 국내 조리외식산업의 성장 및 인력수요 급증
- 조리외식관련 산업체 및 학생들의 직무능력 향상 요구 증가
- 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정 개편･운영을 통한 창의적 신지식 및 실용적 기술을 갖춘 글로벌 조리산업 리더 양성

○ 기존 교과과정 분석 및 NCS 기반 교육과정으로의 개편
- '창의적이고 실용적인 교육을 통한 글로벌 조리산업전문인 양성'이세종사이버대학교 조리산업경영학과의 교육목적이며, 이러한
목적을 이루기 위해서 기존 교과과정의 점진적인 개편을 추진하고자 하였음.
- NCS기반 교과과정 개편 사업을 통해 기존 교과과정의 호텔관광산업분야와 관련된 일부 교과목을 없애고 조리산업 분야에 관련된 실질적인 교과목을 보강함.

- 교과과정 개편(안)

학년	1학기			2학기
학년	이수구분	과목명	학점	이수구분	과목명	학점
1	교필	컴퓨터활용	3	교필	교양영어2	3
	교필	국어작문1	3	전선	** 식품조리의이해	3
	전선	세계음식문확사	3	전선	* 음식과관광	3
	전선	여가산업론	3	전선	서비스매너	3
2	전필	** 외식서비스실무론	3	전필	조리기획상품론	3
	전선	서비스소비자행동론	3	전선	푸드디자인(사진과색채)	3
	전선	** 한식조리이론및실습1	3	전선	** 한식조리이론및실습2	3
	전선	** 제과제빵이론및실습1	3	전선	** 제과제빵이론및실습2	3
	전선	조리산업인적자원관리	3	전선	* 영양학	3
3	전필	조리학	3	전선	** 메뉴디자인	3
	전선	** 양식조리이론및실습1	3	전선	** 양식조리이론및실습2	3
	전선	** 주장관리론	3	전선	* 푸드스타일링	3
	전선	* 식품관련법규	3	전선	* 커피의이해	3
	전선	외식산업론	3	전선	HIS(호텔외식정보시스템)	3
	전선	기초회계	3	전선	* 주방안전위생관리론	3
4	전필	레스토랑디자인	3	전필	호텔관광조사방법론	3
	전선	* 식품품질구매관리	3	전선	* 호텔외식원가관리	3
	전선	식품발효학	3	전선	음식과평론	3
	전선	외식서비스경영전략	3	전선	급식경영론	3
	전선	* 와인서비스실무론(WEST)	3	전선	체인식당경영세미나	3

- * NCS기반 기존 교과목 재제작 - ** NCS기반 신규 교과목 개발

○ 추진배경 및 목적
- 인력양성 목표
: 뷰티케어학과의 인력양성 목표는 토탈 뷰티스타일 전문가, 토탈 에스테틱 전문가로 멀티경쟁력을 갖춘 인재양성임.
- 인력양성 목표 달성을 위한 필수 요소
: 인력양성 목표에 부합하는 졸업생들을 배출하기 위한 교육의 필수 요소는 현장 직무능력 중심 교육, 전문성 향상을 위한 교육
등 2가지로 정리할 수 있음.

○ 현장 직무능력 중심의 교육과정 개편
- 교육과정 개편의 방향을 설정하고 구체적인 강의계획서 작성하는 데 있어 산업체 현장전문가의 의견을 반영함.
- 이를 통해 산업현장에서 실제로 요구하는 직무능력 중심으로 교육과정을 개편함.
- 또한, NCS에서 제시하고 있는 지식, 기술, 태도 중 산업현장과 괴리가 있는 내용은 교육과정에서 제외하여 교육의 효과성과
효율성을 향상시킴.

○ 전문성 향상을 위한 교육과정 개편
- 기존의 교과목 중 헤어커트와 펌의 경우, NCS의 내용을 비교적 잘 반영하고 있으나, 교육의 전문성 향상을 위해 헤어커트와
헤어펌 등 2개의 교과목으로 분리하고 각각 NCS 기반 교육과정으로 개편하기로 결정함.
- NCS의 능력단위 중 ‘기기관리’의 경우 현 교육과정에 거의 반영되지 않은 상황임.
- NCS의 모든 내용이 업무현장에서 필요한 것이므로 ‘피부미용기기관리학’을 신규 설계하여 교육체계에 반영함.

○ 추진배경 및 목적
- ‘국가기간·전략산업 및 고부가서비스산업분야 기술인력 양성 확대’ 보도자료에 따르면 2014년 고용 유발 효과가 큰 고부가가치
서비스 산업 분야의 인력 양성을 확대하기 위해 직종 체계를 개편하였으며,
이 중 건축도시 분야와 관련된 BIM(Building Information Modeling)이 추가적으로 신설됨(고용노동부, 2014)
- 본교의 ‘첨단건축도시 창조를 위한 융복합 인력양성 NCS기반 사이버교육 특성화 사업’은 국가직무능력표준을 기반으로 한 디지털
건축도시 전공 특성화를 통해 미래 건축도시 분야의 인력 수요에 대응하고자 함
- NCS 기반 능력 중심 교육과정 개발을 통해 건축도시 분야의 산업계(수요자)의 요구를 충족시키는 종합적인 사업 수행 역량을
가진 융복합 인력 양성

○ 실무수행능력 향상을 위한 교과목 수업운영 계획
- 한양사이버대학교는 2014년 NCS 특성화 사업에 선정되어, 기존 신설된 ‘디지털 건축도시 전공’을 NCS 기반으로 새롭게 신설
하였으며, 학과 전체 교과목 중 NCS 능력단위 기반 교과목 비율을 2015년 2월 기준 70%이상(73%) 운영할 계획임

2015년도 부동산도시미래학부 디지털건축도시전공 교육과정 (NCS 기반 교육 과정 개편)

학년	과목구분	1학기		2학기
학년	과목구분	교과목명	학점	교과목명	학점
1	전공필수	건축학개론	3	도시건축과BIM(*)	3
	전공필수	부동산학원론	3
	전공선택	토지이용계획(*)	3	건축캐드	3
	전공선택
2	전공필수	도시계획(*)	3	단지계획및개발(*)	3
	전공필수	BIM통합설계프로젝트(*)	3
	전공선택	공동주거론	3	디지털건축구조(*)	3
		관광학개론	3	부동산정책론	3
				관광계획및개발론	3
3	전공필수	부동산자산관리	3	도시재생과 복합개발	3
	전공필수			디지털건설경영(CM)(*)	3
	전공선택	도시안전방재	3	디지털생산관리및자동화(*)	3
		부동산시장론	3	스마트교통시스템(*)	3
		기업법무론	3	부동산경제론	3
		경매ㆍ중개법론	3
4	전공필수	졸업프로젝트	2	미래도시인프라(*)	3
	전공필수			졸업프로젝트	2
	전공선택	건축환경에너지시스템(*)	3	부동산금융론	3
		도시마케팅	3	부동산세무실무	3
		주택경제론	3	근현대공간디자인의이해	3

* : NCS 기반 디지털 건축도시 전공 교과목

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